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DINGFENG|SKETCH

年輕的視野不設邊界

年輕的志向沒有上限


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寫生

并非照貓畫虎

也并非立馬找到繪畫方式

重要的是感悟自然造化的規律

沒有任何形式的桎梏

得到景與畫的融合

貴在一種生氣

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詩意徽州·執筆繪夢

To achieve your dreams

{2018·頂峰寫生季}

DINGFENG ART

帶著原始的感動

找回鮮活的美麗

 

 

 

 

 

 

 

 

  金秋皖南,美艷如花,偶有瀝瀝細雨,古徽州的道兒反而洗刷得更加清晰,頂峰美術學校的秋季戶外寫生活動提前拉開序幕,頂峰學子們背上畫具行囊踏上征途,開赴目的地,開始一段藝術之旅!



背上行囊

邂逅詩意徽州

 


 

 

 

  同學們在老師的帶領下,裝好早已收拾妥帖的行李,有序地排隊上車,一路上歡聲笑語,一顆顆充滿向往的心雀躍不已。

 

 

 

  終于,頂峰學子們踏上皖南這片詩意的土地,粉墻黛瓦、長街曲巷、碧波荷韻……一群人熱熱鬧鬧地融入這如畫的江南水鄉圖中,大家都對接下來的寫生生活充滿著期待,個個斗志昂揚,皖南寫生,我們來了!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  村頭村尾,河溪兩岸,祠堂大院,老宅屋前屋后盡見坐在畫板畫架顏料前的頂峰學子們,揮灑畫筆,專注的描摹著眼前風景。黛瓦,馬頭墻,青磚灰瓦的祠堂,十余座各具特色的石橋橫跨溪上,遠處的的莊稼田地和重重疊疊蒼翠的群山,青石板巷子……皆可入畫,美景與頂峰學子們的畫筆碰撞出一幅幅靈動畫卷……

 

  寫生任務合理安排,素描、速寫和色彩,一個都不落,所有課程提前規劃完畢,有序開展。繪畫前專業教師指導取景構圖,孩子們再自由寫生,碰到問題,先自己思考,再互相交流,最后專業教師再做指導,孩子們真實的感受,結合老師的示范指導,再嘗試將這些感受融入到畫面中,這才是外出寫生的意義。



勾勒秋意徽州

描摹夢想形狀

 

 蕪湖校區

 
 
 

 

 

 


 合肥校區

 

 

 

 


 阜陽校區


 

 

 

 

 

 

  寫生教學,目的是培養學生的創造能力。寫生的過程是學生觀察、分析、理解、概括的過程,與模仿作畫有著本質上的區別。學生將自己的觀察和思維概括地表現出來,這就是一種創造。

 

  外出寫生最重要的就是打開我們的感官,眼前的風景觸動內心,讓我們有想說的話,筆下的畫面才會更為生動。晚上專業教師也會對孩子們一天的作品進行稽核統一講解,引導同學們正確感受,同時,通過把寫生的體驗結合到課堂實踐訓練中進行總結,舉一反三,提高效率,為省考積極備戰,每日的寫生生活收獲滿滿。



晚間評講

畫藝精進

 

 蕪湖校區

 

 

 

 

 

 合肥校區

 

 

 

 

 

 

 


  為夢想,我們緣聚頂峰。在人生最美好的時刻,并肩作戰,共同成長。在尋求知識的同時,也要注重勞逸結合,一個小游戲,一場小活動,拉進彼此的距離,增進師生感情,陶冶情操,開闊視野,收獲友誼,增加團隊凝聚力,鑄就鋼鐵的隊伍。有時,我們的腳步并不匆忙,只是為了走得更遠。

 


師生拓展

愛育相融

 

 

 

 

 

 


  出行在外,學生安全問題乃是重中之重。為確保本次寫生活動順利進行,我們的教學團隊做了細致充分的準備,從籌劃到分解路線,活動項目的設計、寫生課程安排以及應急預案的制定,每一環節都落實到具體的責任人。確保每一個學生的安全,包括上下車、酒店住宿、白天寫生、晚間活動、晚間值班等環節,只為讓每一名學生更安心寫生。



安全保障

后勤周到

 

 

 

 

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